跟郑桂生同样心情不好的同学还有不少，不过既然答应了参加学习互助小组，那他们也不会现在反悔，他们都专注的听着丁红星的话。
丁红星道：“大家可能都有一些疑惑，要搞好学习，听老师的课不就行了吗？我就来讲一讲我的故事。大家都很了解我，我以前的成绩也是属于比较落后的行列，不过今年大家都知道了，我的成绩有了一些提高，排名全班第十了。这是为什么呢？就是因为这个暑假我家里发生的一些事情，让我猛醒了过来，我过去学习太不专心，浪费了许多时间，我要把失去的时间夺回来，因此这几个月里，我的学习专心了起来，我也发现了学习的乐趣，在学习中也找到了一些比较好的方法，这让我的成绩迅速的提高了。”
“我的例子说明，除了一些天赋异禀的学生，其实大多数学生的智商都是差不多的，可是一样听老师的课，为什么成绩就有高有低呢？这些成绩比较落后的同学，你们就比别人笨一些吗？我看不是，主要问题还是出在学习态度和学习方法上。”
“老师的精力是有限的，一个老师可能要教一两百名学生，他们不可能关照到每个学生的家庭，不可能了解每个学生的学习情况，所以我才萌发了成立一个学习互助小组的念头，让学习成绩比较好的同学对学习成绩比较差的同学进行一对一的辅导和监督，同时，学习成绩比较好的同学大都有一些比较好的学习方法，也可以进行交流，以达到互相促进，共同提高的目的。”
“最后，我再一次感谢今天所有到场的同学们，谢谢你们参加这个学习互助小组！下面，就请同学们进行讨论，讨论一下学习互助小组的一些章程和具体的运作方式！”
说完之后，丁红星向同学们鞠了一个躬，他的话也引来了同学们热烈的掌声和王老师赞赏的目光。
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