小学离得并不远，而且，其实韩勋总共也就耽误了20分钟的时间，当他们赶到的时候，正是何老师和谢楠一起为孩子们讲解和纠正普通话的时候。
没有想象中乱哄哄的画面，何老师的控场能力可见一斑。因为整个学校的学生都被聚集到了一起，在一个类似于操场的地方，前方还搭建了个简易的讲台。台下有两百多个孩子，个个坐的笔直，表现特别好。
看着何老师和正在认真听讲的小朋友，韩勋开始期盼自己教导他们的画面。
趁着这个空隙，韩勋开始和节目组交流。本来，节目组是想等何老师他们教完普通话，就将孩子们分开，男孩子跟着吴惊学习武术，女孩就跟着温晴学习舞蹈。韩勋其实是跟着吴惊一起的，但在韩勋的强烈要求下（武力胁迫下），节目组决定在分开之前，让韩勋教导孩子们书画，并且准备相应的物品。
毕竟刚开始韩勋只表现了武术功底，书画的能力节目组并不确定。
时间过去了近四十分钟，何老师和谢楠才口干舌燥的结束他们的授课。全程没有一丝停歇，他们也想尽可能的让孩子们学到更多的之时，纠正孩子们普通话读音的错误。
和何老师眼神交汇，让他放心。韩勋带着一堆工具走到“讲台”的位置，将几张大片的宣纸贴在黑板上，才放下工具，转过头看向孩子们。
“同学们，你们的课本上是不是有很多画啊？”
“是！”虽然不是很齐，但却很响亮。
“对的，那你们喜欢画画吗？是喜欢彩色的还是水墨的啊？”韩勋接着问。
“彩色的。”
“彩色的好看！”
孩子们的回答各不一样，但几乎所有的回答都是喜欢彩色的，这在韩勋的意料之中。
毕竟水墨画的大都是配套古诗词出现的，并不一定真的名师著作，老师也不会讲解（或者说他们也不懂），所以孩子们肯定会更看中富有视觉冲击里的彩色，这也是水墨画发展并不好的原因。
但要知道国画并不是只有水墨画，也就是单一的黑，它也是有很多色彩的，尤其是在花鸟画当中，但人们总会以偏概全，从而排斥。
有时候，“常识”是会害死人的！
韩勋要通过教导孩子的同时也通过《向往》告诉全国观众，国画就是绚丽多彩，国画本就五彩缤纷！
韩勋还要让孩子们知道，国画的灵活水墨画，是多么的伟大和令人神往！
笑了笑，韩勋并没有再说什么，而是拿起画笔开始在宣纸上提笔泼墨。但就是背对所有人的这些动作，却有着强烈的吸引力。不仅是孩子们，周围所有人，甚至是看直播的观众，全部目不转睛地看着韩勋的一举一动。
此时的他，有着堪称让人入魔的吸引力！
一横一撇，一挥一抹，一点睛一勾勒，每一个动作都极具魅力！
韩勋在这一刻爆发了他全部的气场！特级国画给他带来的自信，古武术给他带来的凌厉，龙舞给他带来的威严，再加上他本身不俗的魅力，层层叠加，勾魂摄魄。
不到十分钟，一张《龙蟠虎伏图》已然完成。这是一幅彩绘的作品，国画的手法，国画的技艺。龙霸气威严，虎神采奕奕，而且符合孩子们的审美，生动、立体。
惊了！何老师忍不住叫好，温晴的美目有藏不住的笑意。孩子们目不斜视看着面前的画，这可比课本上来的更直观，也更吸引他们。
但韩勋并没有停笔，头也不回，移到另一张平行的宣纸上就开始继续动笔。
场面再度陷入沉寂。所有人都不再出生，视线反复交错，一边看着观察韩勋接下来的作品，一边又忍不住看《龙蟠虎伏图》。
接下来这幅图的时间稍长些，但也就十分钟多点。
当韩勋完成点睛后将笔放下的同时，所有人都呆了。
如果说之前是惊涛骇浪，那么现在就是惊世骇俗！
怎么可能？简直难以置信！
韩勋的第二幅作品同样是《龙蟠虎伏图》！而且，画面、笔锋包括龙虎的神态动作完全一模一样！唯一不同的是，第二幅是一张彻彻底底的水墨画！
黑白相间，有浓墨重笔也有轻描淡写。
这，这是什么情况？
韩勋这才转过身，看到周围人的反应，他满意的点点头。别看浮山村小学的孩子们一半以上连十岁都不到，但是他们也是有审美能力的（古时候13岁不到就结婚，也不会主动找个臭婆娘对不？），那就更别提节目组和观众了。
“咳咳！”
请咳两声，让所有人回归心神，韩勋开始发声。
“同学们，你们看哥哥给你们画的两幅图，能看出什么分别吗？”
“一个是彩色的，一个是黑白的！”
“一个有颜色，一个没有！”
……
孩子们纷纷回答。
“那你们告诉哥哥，这两幅画，你们更喜欢哪个？”
“黑白的！”
“我喜欢黑白的！”
“黑白的好看！”
除了个别人说彩色好看之外，绝大多是竟然都说黑白的好看！
怎么会？
韩勋告诉你，就会！
尽管韩勋在两幅画上运用了同样的功力，同样的手法和布局，但是毋庸置疑的说，他也会觉得黑白的还看。
因为，确实好看！
首先从水墨画的发展来看，大汉古代的黑白水墨画的出现在汉朝，延续至今有数千年，古代贤者没有别的选择，甚至有也不屑于用！因为，水墨才能更好的画出事物的本质！
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