秋去冬来，春夏也匆匆。
高二的时光也在忙碌而充实的步调中走完。
高二暑假，林籽意给那本兴起而写的小说写上了“全文完”。
然后，继续放进电脑文件夹里，做好备份。
高三来临，该收心了。
沈祈跟导师到企业做项目，她已经好几周没和他视频自习。但会从他的朋友圈里得知近况，一如既往地点赞。
仿佛成了朋友圈里，心照不宣的点赞之交。
这个假期，除了日常的学习复习写短篇，她还多了个爱好。
看视频直播。
还是跟学习有关的。
那天，她在微博上无意中刷到一个推荐视频，是道数学题。
她成绩稳定，总体来看，数学相对弱些，尤其是压轴题。
那道题就是长着高考压轴题的样子，但又有些许不同。林籽意做过那道高考题，看得出来博主改了一些。
林籽意看完整个视频，不长，就十分钟，解法很巧妙。
她在把那个博主的视频全都看了一遍，还看到了高考题原题解法的视频。
博主的解题方法比她买的辅导书参考答案里的，还要来得简洁。破题口不好想，但是见得多掌握熟练了，考试用起来事半功倍。
博主叫“周六见”，最新一条微博是：“周六晚七点半准时开始直播！七点半基础题，八点重点题，八点半压轴题。题目看图，自己先写。”
图里的压轴题还是高考题的变型。林籽意琢磨了一个小时，才勉强理出思路，写到一半卡壳了。
她调了八点二十九分的闹钟，进入博主的直播间。
可能是重点题刚结束，直播间还有很多人。评论区一片“谢谢学长”刷屏。
直播画面呈现的是平板的屏幕，上面有那道题。八点半一到，一道温和的男声响起，听声音很年轻。
“压轴题还有算出来的吗？有的话可以现在发到群里，限时五分钟。”
评论区的画风突变。
【来围观大神！】
【围观学霸！】
【围观学霸的字！】
【进不了群的学渣特别好奇学霸群是什么样子的。】
林籽意不明所以：群？
很快，评论区里就有跟她一样是新来的人，问出了这个问题。
热心的围观群众马上给出答案：
【拍下你对这道压轴题的解题过程和答案，私信发给博主，同时留下你的微信号。】
【顺利的话，你将能加到博主的私人联系方式，并且能进到博主的群里。】
【不顺利的话，好好努力，再接再厉。】
林籽意把她写的解答过程拍了照片，私信发给了“周六见”，留了微信号。
很快，她的微信就收到了一条新好友添加认证，昵称：周六见。
通过后，“周六见”就发来一个群邀请链接，以及言简意赅的说明：
进群后，需要把解题图片发到群里，群里会被直播出来。如不介意，请点击链接入群，并把昵称改成十七（你是第十七位入群的人）。如介意，可不入。学习上有问题也可以给我留言。
林籽意进了群，把自己的解题图片又发到群里后，就切换页面回直播间。
“周六见”说：“好了，八点三十五分，停止交作业。我先来讲题，待会再和大家一起批改。”
林籽意拿着纸笔，边听他讲解，边记录。这道她琢磨了一个小时还是没能写完的题，“周六见”十五分钟就讲完。此时，她已经写了满满一页的笔记。
好些知识点，比如概念，不是她不知道，课本上有，但是没领悟透彻，所以想不到还可以这么运用。
也有些知识点，是大纲之外的，能推导出来，但这同样需要对所有基础的概念公式都理解吃透。
吃透，不仅仅是背熟就可以。
林籽意觉得，这真的比她盲目刷题有效多了。知识点的缺漏，逐一暴露。
博主讲完题，就到了批改的环节。
评论区变得更热闹。
【终于到了我最期待的部分。】
【虽然听懂的很少，但为了看批改，我还是坚持看到了现在！】
【今天还会是阿五大神夺冠吗！】
【盲猜阿九！】
【等待欣赏十一的神仙字体。】
“周六见”一边改一边讲，讲这份作业的提交者是哪个知识点没掌握透彻，或者破题口不对，这个破题口什么时候才用。即将到九点时，画面上终于出现了林籽意的那份。
博主在她的作业照片上标注了十七。
评论区对群里的人很熟悉的样子。
【十七，一定是新来的。】
【是个小姐姐！】
【小姐姐字真好看！】
【我宣布，论字十七赢了！】
对这些评论，林籽意只看了几眼，就沉浸在听“周六见”对她作业的批改分析中。
这道题她解得有些乱七八糟，思路不甚清晰，但“周六见”能大致猜到她做这道题时经历了怎样的分析，做了哪些取舍，哪个知识点掌握得很好，哪些还没理解透彻。
由于林籽意自己事先分析了一番，所以此时是边听边在原本的分析上查漏补缺。
“周六见”下播后，她把记的笔记也拍了下来，微信发给他。
她想让他知道，自己有在认真听。
口头一句轻飘飘的感谢很简单。换位思考，若是她，也会想到得到反馈，实际行动是最有力的证明。
“周六见”回复得很快：【谢谢！你的基础非常好，加油！】
每周一次的“作业”，林籽意高三开学后也坚持着。
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