这回顾昭雨和制片都懵逼了，沉默了二十秒，顾昭雨才爆发：“你给我艺人安排了一个基佬角色？？？？？？？？？？？？？”
制片比他还大声：“你还想不想过审！！！！！！！！！！！！！！”
编剧用盖过他们俩的大嗓门喊道：“是人生导师！你们想哪去了！”
哦哦是人生导师啊，顾昭雨放心了。编剧又补他一刀：“也可以说是灵魂伴侣吧，看你怎么理解。”
那不还是基佬角色吗！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
顾昭雨要开骂了，编剧赶紧又说：“小顾啊，你不要太狭隘嘛，你看，一个草原长大的孩子，整天跟人摔跤打滚，粗线条得要死，他周围的人都是脸晒得通红的壮汉和大姑娘，忽然这时候出现一个白白净净漂漂亮亮的年轻人，还落了难，不得已靠他们部落生活，看着弱小却能妙手回春，还坚守道义，在十一二岁的时候碰到这种人，就会很自然地……就很重视了嘛。你非要说这种重视就是弯了，那也不对吧，就是对美好事物的欣赏和向往啊，而且这个美好事物很快就死了，死了的就是的最好的啊。”
制片据理力争：“你这说的就好像初恋定终身一样，初恋就一定会对后面的感情有影响吗？”
编剧冷笑：“你是不是心思又活了？我告诉你……”
制片赶紧求生：“小顾，打给导演！看他怎么说。”
顾昭雨：“……”事情到这里已经无法收拾了，很快变成了顾昭雨萧蘅、编剧制片和导演的三方视频。导演正在做按摩，只给他们看一个大头。
“你们说的都对，尤其是老杨这个初恋的比喻我就很喜欢，老师这个角色就是初恋嘛，对不对，小顾你先不要蹦，我们假设所有人都是直男……”
顾昭雨：“你不要假设，就是直男！”
导演：“对对对，就是直男，但是一个直男，他也会对美好事物感到有保护欲，那他没有保护好这个美好事物，他内心就会很后悔，那他下一次看到一样美好的事物，他就会移情，他就会想要拼尽全力保护好这个美好事物……”
顾昭雨：“……”
编剧：“还是你懂我了，导演，就是不能说谁更重要嘛，因为在这个小王子眼里，男主和老师是一体的，是合二为一的，是游牧民族对农耕文明的一种向往，暗喻着……”
两位大佬开始一唱一和，顾昭雨目瞪口呆地转向萧蘅。
“你有想过这么多吗？”他问萧蘅，萧蘅摇头，想了想又笑了。
“没有。”他说，“我喜欢老师这个角色是因为他是哥呀。”
他这么一说，顾昭雨就好接受多了，“萧蘅在顾昭雨和欧阳博之间选了顾昭雨”，这这就比什么初恋啊什么文化向往啊要让人舒服。
导演还在发感慨（“这就好像是文化的碰撞啊，不发达的文化很强势，但他终究会被文明的火焰吞噬……”），编剧听了也特别赞同（“就像罗马和希腊，到底谁征服了谁？”），以及制片的懵逼（“这剧里有这么多内容吗，我都不知道！”）。
顾昭雨叹了口气，他举着手机都累了。
“你还想听吗。”他问萧蘅。
萧蘅看着他，“听你的。”
顾昭雨：“咱退了也不好，要不静音吧。”
萧蘅：“……”
萧蘅：“行。”
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